即墨区审计局在对即墨区教育和体育局审计中，以大数据技术为依托，实现审计全覆盖，重点关注各项政策落实情况，聚焦群众最关心的利益问题，推进教育惠民政策由“最后一公里”到“最后一毫米”，助力建设教育惠民新工程。
一是运用GIS系统关注农村学校布局合理性。运用ArcGIS系统与天地图系统，采集中小学三年建设计划实施前后学校分布情况矢量数据，将不同时期数据叠加分析，审查农村学校尤其是新建学校布局合理性；二是运用BIM平台促进校舍环境改善。通过BIM平台分析新建建筑的投资审计情况，实现工程审计“数字化、可视化”，引入校舍建设模型算量及可实现算量清单，通过模型统计校舍建设工程量，扩大审计核查面，提高审计效率及准确性。
深化大数据技术的运用，保证国家教育扶贫政策的全面落实。
审计组拓宽审计思路，进行全面的数据分析，综合采用多种审计方法，扎实做好数据分析工作，提高数据疑点的精准度和可靠度。如：采用分析性复核法通过绝对数或比率与相关财务信息进行比较，发现会计报表重大差异；采用多维数据关联分析法，收集学籍数据、建档立卡贫困户数据、学校资助台账、财务发放明细表等多方数据，根据助学补贴发放范围的标准，寻找各方数据之间的结合点，通过对比分析锁定问题疑点。通过延伸调查，进一步落实审计疑点，确保教育扶贫政策落实。