[size=5]近日，教育部印发《关于做好2018年普通高校招生工作的通知》，对今年普通高校招生工作进行全面部署。要求各地各校深入贯彻落实党的十九大精神，全面贯彻党的教育方针，全面落实《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》，发展素质教育，促进教育公平，科学选拔人才，确保高校考试招生公平公正和规范有序。[/size]
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[color=#FF0000][size=5]奥赛加分项目全面取消[/color][/size]
[size=5] 在《2018年普通高等学校招生工作规定》中明确提到[/size]
[size=5]边疆、山区、牧区、少数民族聚居地区少数民族考生[/size]
[size=5]归侨、华侨子女、归侨子女和taiwan省籍考生[/size]
[size=5]烈士子女考生等[/size]
[size=5] 可在高校投档分数线下适当降低分数要求投档或在其统考成绩总分的基础上增加分数投档，由高校审查决定是否录取。[/size]
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[size=5] 同一考生如符合多项降低分数要求或增加分数投档条件的，只能取其中幅度最大的一项分值，且不得超过20分。[/size]
[size=5] 自主就业的退役士兵，可在其统考成绩总分的基础上增加10分投档；在服役期间荣立二等功以上或被战区（原大军区）以上单位授予荣誉称号的退役军人，可在其统考成绩总分的基础上增加20分投档。同时符合两种加分情形的考生，省级招办投档时只能取其中幅度最大的一项分值。[/size]
[size=5] 部分省市自行增加的超出规定范围的政策性照顾项目及分值仅适用于向本省（区、市）所属高校投档时使用，且分值不得超过20分，同时不得与其他项目分值累加。[/size]
[size=5] 这也就意味着体育特长生、中学生学科奥林匹克竞赛、科技类竞赛、省级优秀学生等全国性高考加分项目要退出历史舞台。[/size]
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[color=#FF0000][size=5]有特长可以这样发展[/color][/size]
[size=5] “最初相关部门体育特长生、中学生学科奥林匹克竞赛、科技类竞赛等考生享有加分政策，也是在当时的历史背景下，鼓励学生们发展特长，提高自身素质，可以说是主要起到一个引导性的作用，如今素质教育已发展到了一定的程度，也取得了比较好的成效。有艺术特长的孩子越来越多，即便是没有政策的引导也会很多孩子有特长。”中国海洋大学招办主任刘贺告诉记者。政策出台的初衷是好的，但执行过程中也成为部分人考取高校“捷径”，学特长、参加竞赛的功利性目的也就越来越浓厚，加分项目加重了学生的学业负担，学生们放学、放假还要参加各类补习，参加培训班，所谓的素质教育，甚至又变成了另一种应试教育。农村地区的孩子，并没有条件参加各类培训与学习，高考加分项目自然与他们无缘，这对他们也是一种不公。[/size]
[size=5] “现在取消各类加分政策，让大部分考生站在同一起跑线上竞争，有学生素养的学生好好准备考试，有特长的考生可以好好发展自己的特长，让每名学生都有自己合适的发展路径，也就更加有利于教育公平的发展。”刘贺说。有奥林匹克竞赛、科技类竞赛特长的考生，仍然可以通过高校的自主招生、综合评价招生等招生方式报考高校。[/size]
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[color=#FF0000][size=5]同等条件部分考生优先录取[/color][/size]
[size=5] 平时荣获二等功或者战时荣获三等功以上奖励的军人的子女，一至四级残疾军人的子女，因公牺牲军人的子女，驻国家确定的三类以上艰苦边远地区和西藏自治区，解放军总部划定的二类以上岛屿工作累计满20年的军人的子女，在国家确定的四类以上艰苦边远地区或者解放军总部划定的特类岛屿工作累计满10年的军人的子女，在飞或停飞不满1年或达到飞行最高年限的空勤军人的子女，从事舰艇工作满20年的军人的子女，在航天和涉核岗位工作累计满15年的军人的子女，参加高考并达到有关高校投档要求的，应予以优先录取。[/size]
[size=5] 退出部队现役的考生、残疾人民警察报考高校，在与其他考生同等条件下优先录取。散居在汉族地区的少数民族考生，在与汉族考生同等条件下，优先录取。经共青团中央青年志愿者守信联合激励系统认定，获得5A级青年志愿者的，在与其他考生同等条件下优先录取。[/size]
[size=5] 定向就业招生与非定向招生应同时进行投档录取。高校定向就业招生计划在学校调档分数线上不能完成的，可在学校调档分数线下20分以内、同批录取控制分数线以上，由省级招办补充投档，高校根据考生定向志愿择优录取，经降分仍未完成的计划，则就地转为非定向计划执行[/size]