现在不让给学生排名次，但是却给学校排名次，学校被排名次了，就会逼着学校给老师排名次，为了追求好名次，学校就会加大量化积分倾斜，得了视导听评课第一或者能力检测第一，就成倍奖励量化积分，其它的努力都占分小，过程性的教育教学不被重视，对引导老师们正常教书育人起到消极作用，希望教体局考虑视导听评课和能力检测不排名，只划分优秀、合格和不合格，或者直接取消。