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  3月15日下午，青岛市教育局体卫艺处处长李彦就《青岛市中小学生艺术素质测评实施方案（试行）》政策上线，与网友进行交流。李彦明确，艺术素质测评不是让孩子去上培训班学艺术特长，而是为了培养孩子的艺术素养。学生只要认真上好艺术课，积极参加学校的艺术社团、艺术活动等，艺术测评就不会有问题。
  [b]今秋入学新生中考测艺术[/b]
  按照省教育厅印发的 《山东省初中艺术科目学业水平考试指导意见》，初中艺术科目学业水平考试，依据初中音乐、美术学科课程标准，采用“过程性评价+专项测试”的方式进行，成绩以分数或等级呈现，记入学生中考成绩，方案从2018年秋季入学新生开始实施。
  李彦介绍，我市即将印发青岛市中小学生艺术素质测评方案，在全市中小学校中全面实施学生艺术素质测评，真实准确记录学生艺术课程学习、课外活动、基础知识和技能、校外学习、艺术特长等情况。为顺利推进艺术素质测评，我市将召开全市中小学生艺术素质测评现场会，开展全市测评工作培训。
  [b]不需要额外上辅导班[/b]
  不少家长提出疑问，艺术素质测评会不会迫使家长在校外给孩子报艺术类的培训课？李彦明确表示，教育部和省教育厅已经发布的学生艺术素质测评体系主要围绕着学校艺术课程大纲和课堂教学内容制定，主要考查的是学生参加学校艺术课程学习的出勤率、参与度和课程完成情况；学生参加学校艺术社团兴趣小组情况以及参加学校、班级艺术节和课外艺术活动的积极性、承担的任务等，学生只要认真上好艺术课，积极参加学校的艺术社团、艺术活动等，艺术测评就不会有问题。家长不必有顾虑。
  [b]挤占艺术课可电话举报[/b]
  学生艺术素质测评的内容主要有：一、基础指标。包括课程学习和课外活动，是指中小学生在校内应参加的音乐、美术等艺术课程学习的出勤率、参与度和学习任务完成情况以及参加学校组织的艺术兴趣小组、艺术社团和各类艺术活动的表现。二、学业指标。包括基础知识和基本技能，以课标为依据，通过学期、学年学科性考试考查考核，了解学生理解和掌握音乐、美术等艺术课程基础知识的情况以及基础知识，学习后相关的艺术欣赏和表现能力，了解学生掌握和运用基本技能的情况。三、发展指标。包括校外学习和艺术特长，通过学生自主参加校外艺术学习、参与艺术实践的情况和在学校现场测评中展现的某一艺术项目的特长，以及参加校级及县级以上教育行政部门组织开展的各类学生艺术比赛（展演）活动获奖情况。
  今年，市教育局将加大对各区市和学校的抽查和暗访力度，及时通报体育美育课被挪用和挤占等问题单位。市教育局体卫艺处电话[size=5][color=#E56600]8[/size][color=#E53333]5912947[/color][/color]，市民遇到类似问题可以[color=#E53333]打电话[/color]提供线索。
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